为什么阿联酋、中国等非民主国家在效率上反倒优于印度、非洲? 不是因为专制比民主“更好”,而是因为: 非民主制度不需要向多数群体讨好,因此可以追求长期目标。 阿联酋能成功,是因为: 决策结构高度集中 国家目标连贯性强 统治者不需要靠福利换选票 可以用“国家利益”对抗“短期选票利益” 这并不意味着专制优于民主, 而是表明: 民主制度在进入中后期发展阶段,会被自身激励结构拖入衰退螺旋。 (水城百事)
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古希腊民主制度中:
女性没有投票权
外邦人没有投票权
没有纳税、未服兵役者没有投票权
因为在古希腊人的逻辑中:
决策权必须与承担能力绑定。
这不是歧视,而是制度自我生存的必要条件
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匿名
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11-16,20:52
(#1501327)
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(水城百事)
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二战之后,“平等”由政治理念变成了道德禁忌。任何讨论投票权的差异、选择权与贡献义务的关系,都会被视为:
精英主义
排外
违背普世价值
于是,现代民主制度在道德外壳下陷入一个巨大的悖论:
制度要靠纳税人维持,却要向不承担责任者开放同等的选择权。
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匿名
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11-16,20:53
(#1501328)
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这意味着:
政治权力的“义务 → 权利”信号结构逆转成“权利 → 索取义务”。
这正是福利主义扩张、财政危机、民粹主义崛起的制度根源。
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匿名
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11-16,20:54
(#1501329)
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民主制度有一个根本的结构性锁死:
想限制低贡献者的投票权
这需要选民投票
但低贡献者是主要选民
他们永远不会投票放弃自己的权利
因此,“责任民主”无法在民主程序中产生。
这就是政治学的“自我锁死悖论”。
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匿名
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11-16,20:56
(#1501330)
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一种制度可以:
鼓励勤奋
鼓励创新
鼓励节制
鼓励理性
但民主制度却因为投票权的等量化,鼓励了:
以少换多
以权换利
对公共资源不负责的索取
这是制度性的,而不是文化性的。
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匿名
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11-16,20:57
(#1501331)
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为什么阿联酋、中国等非民主国家在效率上反倒优于印度、非洲?
不是因为专制比民主“更好”,而是因为:
非民主制度不需要向多数群体讨好,因此可以追求长期目标。
阿联酋能成功,是因为:
决策结构高度集中
国家目标连贯性强
统治者不需要靠福利换选票
可以用“国家利益”对抗“短期选票利益”
这并不意味着专制优于民主,
而是表明:
民主制度在进入中后期发展阶段,会被自身激励结构拖入衰退螺旋。
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匿名
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11-16,20:59
(#1501332)
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从世界范围看:
欧洲走向福利主义 + 民粹化
美国走向身份政治 + 社会分裂
印度民主无法进行治理现代化
非洲民主在部族结构下难以稳定
北欧依靠过去的工业家底续命
瑞典瑞士的创新能力明显下降
伊斯兰移民在欧洲产生价值冲突
民主社会主义者在纽约当选
文明学已经开始讨论一个问题:
民主是否已经到达了历史上限?
这不是对民主的否定,而是对其演化方向的担忧。
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匿名
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11-16,21:00
(#1501333)
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民主制度的伟大与局限都源于它的本质:
赋予每个人形式上的平等
却无法要求每个人承担实质上的责任
当选择权与责任脱节时,制度的熵增就会不可避免。
因此:
民主不等于平等,民主需要责任,而责任永远不可能平均分配。
真正成熟的民主并非人人平等,而是人人对自己承担的责任做出匹配的选择。
今天的世界困境,恰恰在于我们不敢再说出这些话。
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匿名
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11-16,21:02
(#1501334)
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所以加权民主制势在必行。小学生和大学生都是一票是荒诞的。纳税人和吃福利的也不应该在政治权利上平等
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华西不高兴
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11-16,21:05
(#1501335)
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高中没毕业的没有投票权,本科毕业一个人算一票,硕士算1.5票,博士算2票。想要拥有投票权还需要每年参加150道题的民主政治基本常识题,没有高中毕业的人希望获得投票权,那么必须达到75分以上才行。
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匿名
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11-16,23:55
(#1501345)
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已经拥有投票权的公民如果每年考题分数低于60分,则需要被减去0.5分,分数归零后自动失去投票权,博士也不例外。
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匿名
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11-16,23:57
(#1501346)
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考试很有必要。干个什么不得持证上岗呢。国家大事更不能草率
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华西不高兴
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11-17,10:34
(#1501360)
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